Activités d'intégration professionnelle 2

• Contribution au profil d'enseignement

• s'engager dans un développement personnel et profesionnel

  Développer ses aptitudes d’analyse, de curiosité intellectuelle et de raisonnement scientifique Adopter un comportement responsable et citoyen Analyser sa pratique professionnelle et ses apprentissages Développer son projet professionnel Actualiser ses connaissances et ses acquis professionnels Gérer ses émotions, ses attitudes

  Prendre en compte les dimensions déontologiques, éthiques, légales et réglementaires

  Respecter le cadre légal spécifique au domaine d’activité Appliquer le code de déontologie Inscrire son action dans le cadre institutionnel s'engager dans une réflexion éthique

  Gérer (ou participer à la gestion) les ressources humaines, matérielles et administratives

  Collaborer avec les différents intervenants de l'équipe pluridisciplinaire Accompagner les pairs dans leur formation Participer à la démarche qualité Participer à la gestion organisationnelle, administrative et technique de l’unité Proposer des pistes de réflexion et de changement basées sur les résultats de la recherche

  Exercer son jugement clinique

  Recueillir les données Identifier les problèmes de santé, les diagnostics infirmiers et les problèmes traités en collaboration Fixer des objectifs en tenant compte des priorités Planifier les interventions de soins Evaluer la démarche et les résultats des interventions Ajuster la démarche clinique

  Assurer une communication professionnelle

  Etablir une relation Développer des modes de communication adaptés au contexte rencontré Procurer des informations et des conseils au patient et à son entourage Communiquer avec l'équipe pluridisciplinaire Transmettre oralement et/ou par écrit les données pertinentes

  Réaliser les interventions de soins infirmiers à caractère autonome, prescrit et /ou confié

  Accomplir des prestations de soins, particulièrement auprès de patients en situation aiguë et/ou critique Initier les soins liés à la préservation des fonctions vitales Mettre en œuvre les prestations techniques spécifiques aux porteurs du titre professionnel particulier Adapter le soin à la situation et aux différents contextes culturel, social et institutionnel

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Le futur infirmier SIAMU pratique l’autoévaluation en vue de réaliser des soins de qualité.

Le futur infirmier SIAMU applique les différentes lois et réglementations propres à la profession, le règlement de l’institution ainsi que les normes de bonne conduite en société tant vis-à-vis du milieu professionnel que des PS et de leur entourage.

Le futur infirmier SIAMU respecte les normes, les procédures et les protocoles propres à l’institution de soins.

Le futur infirmier SIAMU identifie les problèmes de santé actuels (réels ou potentiels) de la situation clinique, en vue de dispenser des soins de qualité et ce pour plusieurs patients.

Le futur infirmier SIAMU pratique une communication professionnelle lors de la transmission écrite et lors de la transmission orale (rapport inter-pause)selon les exigences professionnelles.

Le futur infirmier SIAMU applique une communication professionnelle lors des échanges oraux avec les PS et leur entourage selon les exigences professionnelles

Le futur infirmier SIAMU pratique les activités de soins sur base des objectifs de soins et des caractéristiques de la situation clinique des PS selon les exigences professionnelles.

• Objectifs

• Texte trop volumineux pour être consulté

• Contenus

• Tous les cours des 4 blocs ainsi que ceux de l année de spécialisation

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant
• Activités d’intégration professionnelle (séminaires, retours réflexifs, ateliers)

• Evaluation

• Enseignement clinique, stages, séminaire

  Voir Règlement spécifique des modalités pratiques d'organisation et d'évaluation des stages et du travail de fin d'études.

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Ensemble des cours de B1 à B4 en IRSG

  Ensemble des cours de la spécialisation