Outil de communication pour le déficient auditif - Module 2

• Contribution au profil d'enseignement

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

1.Au terme du cours, l'élève sera capable d'utiliser, dans des situations simples de la vie quotidienne, les moyens de communication propres à la Langue des signes.

2. L'élève sera capable de percevoir et de comprendre globalement des messages simples signés clairement, y compris des messages nouveaux dont les éléments sont connus ou reconnaissables.

• Objectifs

• 1.

  -Obj 1: l'élève pourra utiliser, pour communiquer avec un déficient auditif en LDS, les yeux, les mains, l'expression du visage et du corps.

  -Obj 2: l'élève maîtrisera l'ensemble des règles d'organisation syntaxiques, morphologiques et visuelles de la langue des signes, adapté à l'expression de concepts élémentaires.

  -Obj 3: l'élève pourra s'exprimer de façon simple en utilisant les différents signaires acquis.

   

  2.

  -Obj 1: l'élève pourra reconnaître les différents signes de la LDS.

  -Obj 2: l'élève sera capable de relever les expressions du visage et du corps aidant à la compréhension.

• Contenus

• La langue des signes

  · L'affirmation et la négation

  · Les verbes être et avoir

  - l'interrogation

  - les emplacements, la localisation

  · Les classificateurs

  - Exercices de communication sur les thèmes de l’identité, les moyens de transport, les couleurs, les habitations, la famille, le temps, l'alimentation, l'école.

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Evaluation

• Apprentissage et entraînement à la langue des signes

  Examen Oral

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques