Soins infirmiers et pathologies chirurgicales 1

• Contribution au profil d'enseignement

• S’impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle d'infirmière pédiatrique et néonatale

  Participer activement à l’actualisation de ses savoirs et de ses acquis professionnels Développer un esprit critique Promouvoir la qualité des soins infirmiers Faire preuve d’engagement professionnel

  Concevoir des projets de soins infirmiers pédiatriques

  Recueillir et sélectionner les données pertinentes Identifier les besoins réels, potentiels, latents, non exprimés Fixer les objectifs Choisir et planifier les interventions de soins en utilisant, à bon escient, des concepts, des méthodes et des protocoles

  Assurer une communication professionnelle

  Etablir une relation de confiance avec l’enfant, les parents et/ou la personne significative Informer, éduquer, accompagner l’enfant, les parents et/ou la personne significative Utiliser et développer des modes et/ou des outils de communication ludiques, didactiques, éducatifs

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Au terme de l'UE, l'étudiant sera capable de :

Reconnaître les besoins de l'enfant.

Proposer des interventions de soins infirmiers en tenant compte des spécificités de l'enfant.

Démontrer une connaissance des principales pathologies chirurgicales et médicales pédiatriques.

• Objectifs

• Texte trop volumineux pour être consulté

• Contenus

• Texte trop volumineux pour être consulté

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Evaluation

• Neurochirurgie

  Examen Ecrit

  Soins infirmiers en chirurgie 1

  Examen Oral

  Pathologie médicale gastro/entérologie

  Examen Ecrit

  Pathologie médicale urologie

  Examen Oral

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Power Point

  Portefeuille de lecture