Protection infantile et organisation des services

• Contribution au profil d'enseignement

• S’impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle d'infirmière pédiatrique et néonatale

  Participer activement à l’actualisation de ses savoirs et de ses acquis professionnels Développer un esprit critique

  Prendre en compte les dimensions déontologiques, éthiques, légales et réglementaires

  Respecter la déontologie propre à la profession Respecter la législation et les réglementations Respecter l’éthique professionnelle

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Savoir : - Identifie les différentes structures d'accueil de la petite enfance - Décrit la structure, les missions spécifiques de l'ONE - Décrit l'organisation et les rôles des structures sanitaires et sociales ainsi que des structures de médecine pré

Aptitudes : - Comprend la lecture d'un projet d'établissement - Cherche à comprendre la politique vaccinale du pays - Se questionne en relation avec le contexte professionnel, socioculturel, administratif et juridique, environnemental et familial

Compétences : -Identifie les caractéristiques du public cible, afin d’être à même d’informer et, le cas échéant, d’orienter les enfants et/ou leur famille vers le(s) service(s) adéquat(s), après identification de leur(s) besoin(s).

• Objectifs

• Comprendre le contexte dans lequel sont organisés les services pour enfants:

  Comprendre la règlementation des services de l'enfance et de la protection maternelle et infantile en Belgique Francophone au niveau des différents états : autorités fédérales , entités fédérées.

  Comprendre les structures de concertation

  Comprendre les différentes organisations existent actuellement et travaillent à l’amélioration de la qualité de vie des enfants dans le monde entier.

• Contenus

• Présentation générale du statut de l’enfant, de la mère et évolution historique de la protection maternelle et infantile

  ONE : historique / réforme / missions/ organisation/ activités

  Milieux d’accueil : leurs caractéristiques communes, l’accueil des 0 à 6 ans, des 6 à 12 ans, les Services d’Accueil Spécialisés de la Petite Enfance, accueil de l’enfant malade.

  Maisons maternelles

  Services hospitaliers mères-enfants

  Vaccination : politique de vaccination en Belgique / organisation des campagnes

  Santé scolaire (PSE et PMS)Aucun

  Présentation générale des services d'enfants et la législation y référent sous forme de recherche réalisée par les étudiants .

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra

• Evaluation

• Protection infantile et organisation des services

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Power point Therasse Chantal / travaux des étudiants