Législation et déontologie

• Contribution au profil d'enseignement

• S’impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle d'infirmière pédiatrique et néonatale

  Evaluer sa pratique professionnelle et adopter une attitude réflexive Développer un esprit critique

  Prendre en compte les dimensions déontologiques, éthiques, légales et réglementaires

  Respecter la déontologie propre à la profession Respecter la législation et les réglementations Respecter l’éthique professionnelle

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Associer sa pratique professionnelle au code déontologie, à la charte des droits de l’enfant, à la charte de l’enfant hospitalisé, et aux notions juridiques

• Objectifs

• Déontologie et éthique professionnelle

  être capable d'analyser une situation pratique à partir du code déontologie, la charte des droits de l’enfant, la charte de l’enfant hospitalisé

  Législation et droit spécifique

  comprendre et utiliser un ensemble de notions juridiques susceptibles d'être rencontrées dans différents aspects de leur vie professionnelle.

  identifier et différencier les notions théoriques mises en évidence au cours, analyser une situation simple donnée et proposer une solution juridique face à la situation pratique rencontrée

• Contenus

• Déontologie et éthique professionnelle

  Démarche éthique en pédiatrie

  Consentement parental

  Liste d’actes et profil de l’infimier pédiatrique

  Organisations professionnelles

  Notion d’erreur médicale

  Législation et droit spécifique

  1) rappel des principes de responsabilité

  2) rappel des principes en matière de secret professionnel ( notamment droit enfant mineur , parents)

   3) congé de maternité au sens large (droit et obligations de la femme enceinte), congé d'allaitement

   4) déclaration de naissance, décès, d'enfant sans vie et filiation

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant
• Activités d’intégration professionnelle (séminaires, retours réflexifs, ateliers)

• Evaluation

• Législation et déontologie

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini