Sociologie

• Contribution au profil d'enseignement

• Etablir une communication professionnelle.

  Rédiger, synthétiser, argumenter.

  Interagir avec son milieu professionnel

  Identifier les acteurs et les réseaux et en comprendre la culture, les positionnements et les stratégies. Recourir aux outils, techniques et méthodes les plus approporiés en vue de favoriser l'agir ensemble.

  Identifier, analyser et questionner les contextes sociétaux pour en comprendre les enjeux.

  Questionner les données, les courants de pensée et élaborer des hypothéses de compréhension. Construire un regard critique.

  Elaborer mettre en œuvre et évaluer avec les personnes, les groupes et les communautés un processus d'intervention sociale

  Clarifier les mandats professionnel, institutionnel et social.

  Construire, développer et gérer des relations professionnelles avec les personnes, les groupes et les communautés.

  Etablir une relation d'aide avec les personnes, les groupes et les communautés. Acquérir et développer des habilités relationnelles.

  Soutenir et promouvoir le changement social et l'innovation.

  Mettre en débat les questions sociales actuelles et émergentes.

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

S'adapter aux acteurs et au réseau et en comprendre la culture, les positionnements et les stratégies.

Construire des dynamiques de collaboration, de coopération et de concertation professionnelles avec les bénéficiaires, les professionnels et les réseaux.

Repérer ses relations professionnelles en fonction des enjeux et des contextes.

Construire une grille d'analyse critique des évènements sociaux tant de la vie quotidienne que du monde sociopolitique.

Relier les situations sociales des personnes, des groupes et des communautés avec le contexte social dans lequel elles s'inscrivent.

Se positionner au sein d'une équipe dans le respect du secret professionnel.

Actualiser, enrichir ses compétences (savoir, savoir-faire, savoir être) dans une optique de développement professionnel et personnel.

Mettre en oeuvre les méthodes, les techniques et les outils d'intervention les plus appropriés et adaptés aux situations rencontrées.

Mettre en débat les questions sociales actuelles et émergentes.

Exercer un jugement professionnel.

• Objectifs

• Méthodes d'analyse spécifiques :

  Repérer différentes structures organisationnelles, leurs zones d'incertirudes ainsi que les enjeux et les stratégies des acteurs 

  Coduite de réunion :

  Repérer les variables et les structures de dynamique de groupe et des réunions de travail

  Analyser des réunions d'équipe

  Sociologie : 

  Acquérir des concepts de la sociologie critique de BOURDIEU

  Analyse critique des phénomènes sociaux

   

   

• Contenus

• Méthodes d'analyse spécifiques :

  Analyse des lieux de travail avec les concepts de CROZIER

  Conduite de réunion :

  Eléments théoriques (principes fondamentaux de la dynamique de groupe et de conduite de réunion)

  Observation participante à des rèunions d'équipe 

  Sociologie :

  A partir de l'ouvrage d'Alain ACCARDO (référence ci-dessous), mise en évidence des concepts de naturalisme, de champs sociaux, d'habitus et de reproduction sociale

  Ancrage de la théorie dans des faits quotidiens et des faits d'actualité

   

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant
• Activités d’intégration professionnelle (séminaires, retours réflexifs, ateliers)

• Evaluation

• Sociologie

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Pour l'UE : Dans "mes ressources " sur EV

  Sociologie critique : article de Bruno FRERE : Bourdieu, le dernier structuraliste

  Sociologie des organisations : Power point MAS pttx

  Conduite de réunion : Power point