Histoire

• Contribution au profil d'enseignement

• Inscrire sa pratique dans une réflexion critique, citoyenne et responsable

  Construire son identité professionnelle. Actualiser, enrichir ses compétences (savoir, savoir-faire, savoir être) dans une optique de développement professionnel et personnel.

  Inscrire sa pratique dans une réflexion critique,citoyenne et responsable

  Construire son identité professionnelle. Actualiser, enrichir ses compétences (savoir, savoir-faire, savoir être) dans une optique de développement professionnel et personnel.

  Identifier, analyser et questionner les contextes sociétaux pour en comprendre les enjeux.

  Questionner les données, les courants de pensée et élaborer des hypothéses de compréhension. Construire un regard critique.

  Soutenir et promouvoir le changement social et l'innovation.

  Mettre en débat les questions sociales actuelles et émergentes.

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

- Définir, expliquer et comparer l’évolution des notions et images (représentations sociales) de la pauvreté et de l’"assistance sociale" dans l’Histoire (du Moyen Age à nos jours).

- Définir les grandes tendances de l’histoire sociale et identifier les enjeux actuels.

- Identifier et définir les facteurs déterminants (sociaux, politiques, économiques, démographiques, etc.).

- Appréhender, interpréter la situation économique et sociale actuelle en la resituant dans l’évolution sur le long terme.

- Etablir des liens entre les différentes problématiques et exercer son esprit critique.

• Objectifs

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques

• Contenus

• Histoire de l'assistance et questions d'actualité

  - Pauvreté et assistance au Moyen Age

  - Pauvreté et assistance à l'Epoque moderne

  - Pauvreté et assistance à l'Epoque contemporaine

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra

• Evaluation

• Histoire de l'assistance et questions d'actualité

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques