Initiation à la méthodologie de la recherche

• Contribution au profil d'enseignement

• Etablir une communication professionnelle.

  Recueillir, traiter et transmettre des informations dans le respect des règles déontologiques. Rédiger, synthétiser, argumenter.

  Inscrire sa pratique dans une réflexion critique, citoyenne et responsable

  Construire son identité professionnelle. Actualiser, enrichir ses compétences (savoir, savoir-faire, savoir être) dans une optique de développement professionnel et personnel.

  Inscrire sa pratique dans une réflexion critique,citoyenne et responsable

  Construire son identité professionnelle. Actualiser, enrichir ses compétences (savoir, savoir-faire, savoir être) dans une optique de développement professionnel et personnel.

  Identifier, analyser et questionner les contextes sociétaux pour en comprendre les enjeux.

  Questionner les données, les courants de pensée et élaborer des hypothéses de compréhension. Construire un regard critique.

  Identifier et analyser les situations sociales des personnes, des groupes et des communautés.

  Relier les situations sociales des personnes, des groupes et des communautés avec le contexte social dans lequel elles s'inscrivent.

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

- identifier la place, les objectifs et les particularités de la recherche sociale

- travailler sur la posture du chercheur (questionner, prendre conscience des idées préconçues, déconstruire stéréotypes et préjugés...)

- lister les étapes méthodologiques d’une recherche sociale et comprendre leur articulation

- formuler une question de départ qui soit claire, précise, pertinente et faisable, en lien avec le stage et en produisant un travail réflexif sur les étapes nécessaires à l’écriture d’une question de départ et en évaluant les difficultés rencontrées

• Objectifs

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques

• Contenus

• · Réflexions introductives.

  · Jeux autour des "évidences", démystification des stéréotypes

  · Définition de la recherche sociale.

  · Objectivité et recherche sociale.

  . Jeux autour de la formulation de questions de départ de problématiques sociales

  · Mises en garde relatives aux techniques, à la méthode, aux difficultés, aux limites, de la recherche sociale.

  · Présentation succincte du processus global de la recherche sociale.

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant

• Evaluation

• Méthodologie de la recherche sociale

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini