Aspects psychosociaux, culturels, spirituels et religieux

• Contribution au profil d'enseignement

• Assurer une communication professionnelle

  Développer une relation thérapeutique en tenant compte du contexte et de la singularité de la situation

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

L'étudiant sera capable de définir les caractéristiques sociologiques de notre société hypermoderne

Létudiant connaîtra les représentations sociales associées au cancer dans notre société

L'étudiant.e sera capable d'expliquer les inégalités sociales et de genre devant le cancer

L'étudiante.e sera capable d'expliquer l'évolution du rapport à la mort à travers le temps

• Objectifs

• Proposer une réflexion sur le fonctionnement de la société en général et sur les enjeux sociaux auxquels sont confrontés les professionnels de la santé.

  Sensibiliser sur la nécessité de replacer l’individu bénéficiaire de soins dans le contexte sociétal en général, ainsi que dans ses environnements culturel, socio-économique et familial.

   

  Développer des notions de sociologie utiles pour l’exercice de la profession.

   

   

• Contenus

• Notre société hypermoderne : caractéristiques et comparaison avec les époques précédentes

  Histoire du cancer : comment le cancer est devenu un objet social

  Les représentations sociales associées au cancer dans notre société

  Les inégalités sociales et de genre devant le cancer

  Evolution du rapport à la mort au fil du temps

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant

• Evaluation

• Sociologie

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini