Activités d'intégration professionnelle 1

• Contribution au profil d'enseignement

• S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle

  S’engager dans un développement personnel et dans son projet de formation professionnelle Participer activement à l'actualisation de ses connaissances et de ses acquis professionnels Evaluer sa pratique professionnelle et ses apprentissages en adoptant une attitude réflexive Se positionner en tant que professionnel responsable ayant une expertise en oncologie Développer son intelligence émotionnelle Intégrer les principes de la pratique infirmière en oncologie fondée sur des données scientifiques probantes

  Concevoir des projets de soins infirmiers individualisés

  Recueillir et sélectionner les informations pertinentes en tenant compte de l’histoire singulière de chaque patient Identifier les problèmes de santé réels et potentiels en tenant compte de l’impact du cancer sur le malade et ses proches Fixer des objectifs de soins adaptés au contexte Prioriser les interventions de soins en adéquation avec les ressources du patient et de ses proches Planifier les interventions de soins en adéquation avec les ressources du patient et de ses proches Evaluer la démarche et les résultats des interventions, réajuster le plan de soins

  Assurer une communication professionnelle

  Transmettre oralement et/ou par écrit les données pertinentes en utilisant les outils et un vocabulaire appropriés Utiliser les outils de communication existants et les adapter à l’évolution psychique, physique, spirituelle du patient et des proc Initier et réaliser l’éducation thérapeutique du patient et de ses proches sur base de l’empowerment (auto-détermination) Collaborer avec les différents intervenants de l'équipe interdisciplinaire Développer une relation thérapeutique en tenant compte du contexte et de la singularité de la situation

  Réaliser les interventions de soins infirmiers à caractère autonome, prescrit et /ou confié

  Accomplir des prestations de soins dans les domaines de la promotion de la santé, de la prévention, du curatif, du palliatif et de la réadaptation Adapter le soin à la situation et aux différents contextes culturel, social, familial, psychoaffectif, institutionnel, d’urgence et de fin de vie Intégrer le concept de soins supportifs lors de la réalisation des soins

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Le futur professionnel de la santé pratique l’autoévaluation en vue de réaliser des soins de qualité. Le futur professionnel de la santé applique les différentes lois et réglementations propres à la profession, le règlement de l’institution ainsi que les n

Le futur professionnel de la santé respecte les normes, les procédures et les protocoles propres à l’institution de soins.

Le futur professionnel de la santé identifie les problèmes de santé actuels (réels ou potentiels) de la situation clinique ou du lieu de vie, en vue de dispenser des soins de qualité et ce pour plusieurs patients.

Le futur professionnel de la santé pratique une communication professionnelle lors de la transmission écrite et lors de la transmission orale (rapport inter-pause)selon les exigences professionnelles.

• Objectifs

• Texte trop volumineux pour être consulté

• Contenus

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Activités de pratique professionnelle
• Activités d’intégration professionnelle (séminaires, retours réflexifs, ateliers)

• Evaluation

• Activités d'intégration professionnelle 1

  Evaluation Continue

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Un ROI de stage a été téléversé