Cadre de soins

• Contribution au profil d'enseignement

• S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle

  Actualiser ses connaissances et ses acquis professionnels Se positionner dans son rôle d'infirmier spécialisé responsable Adopter un comportement responsable et citoyen

  Prendre en compte les dimensions déontologiques, éthiques, légales et réglementaires

  Respecter la législation et les règlementations

  Gérer (ou participer à la gestion) les ressources humaines, matérielles et administratives

  S'intégrer au travail du réseau psychiatrique en collaboration avec les différents partenaires de l'équipe pluridisciplinaire S'inscrire dans la démarche qualité Promouvoir les normes, les procédures et les codes de bonnes pratiques

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Comprendre le fonctionnement et l'organisation des soins en santé mentale et psychiatrie, aux différents niveaux de pouvoir et dans le cadre de son environnement de travail

Identifier son rôle propre au sein d'une équipe pluridisciplinaire

Appliquer les fondements de la profession (philosophie, valeurs, secret professionnel, cadre thérapeutique...) aux différentes situations de soins rencontrées

Concevoir des projets institutionnels dans l'exercice de sa profession

• Objectifs

• Comprendre l'évolution des soins psychiatriques, au travers de son histoire.

  Nommer et illustrer les multiples niveaux de compétences impliqués dans les champs de la santé mentale et de la psychiatrie

  Interêter et analyser un texte de loi (titre de santé mentale et psychiatrie, projet 107)

  Lister et expliquer les différentes structures résidentielles en ambulatoires faisant partie du réseau

  Comparer des documents administratifs particuliers au domaine de la santé

  Ientifier et analyser les représentations mentales spécifiques au domaine de la santé mentale et de la psychiatrie

  Dcécrire, analyser et évaluer le cadre thérapeutique spécifique à la démarche en soins psychiatrique dans le respect de l'humanisme

  Décrire et distinguer les stades de l'hospitalisation

  Dcérire et analyser le rôle de l'infirmier référent en psychiatrie

  Concevoir et justifier la cohérence des projets thérapeutiques de l'équipe pluridisciplinaire

   

   

• Contenus

• Politique et organisation en santé mentale et psychiatrie :

  - Evolution historique du moyen âge à nos jours, de l’organisation des soins psychiatriques

  - La réforme de l’Etat et le transfert des compétences en matière de santé mentale et de psychiatrie du fédéral vers les Communautés et régions. Rôles et fonctions de ces niveaux

  - Organisation du réseau ambulatoire : services de santé mentale, les centres de jour et services de réadaptation fonctionnelle et missions spéciales

  - Organisation et fonctionnement des structures résidentielles : hôpital psychiatrique et services de psychiatrie en hôpital général, les maisons de soins psychiatriques et les habitations protégées..

  - Les plate formes psychiatriques : missions et fonctionnement

  - Le prix de journée.

  - Le projet 107

  - Exercice sur base d'un texte de loi

  Financement et accréditation des structures psychiatriques

  Soins infirmiers en santé mentale et psychiatrie :méthodes, modèles, courants thérapeutiques. Philosophie (partie 1):

  a.    Les représentations mentales de la psychiatrie

  b.    Le cadre thérapeutique

  d.    Concepts en soins infirmiers

  e.    Les stades de l’hospitalisation

  f.      L’infirmier référent

  g.     Le plan de programme

  Approche pluridisciplinaire :

  Spécificités des approches par le psychologue, l’assistant social, le kinésithérapeute, l’ergothérapeute, l’art thérapeute, le sophrologue 

   

   

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant
• Activités d’intégration professionnelle (séminaires, retours réflexifs, ateliers)

• Evaluation

• Politique et organisation en santé mentale et psychiatrie

  Examen Oral

  Soins infirmiers en santé mentale et psychiatrie, méthodes, modèles, courants thérapeutiques, philosophie (partie 1)

  Examen Oral

  Approche pluridisciplinaire

  Examen Oral

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini