Techniques de soins partie 5

• Contribution au profil d'enseignement

• S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle

  Participer activement à l'actualisation de ses connaissances et de ses acquis professionnels Evaluer sa pratique professionnelle et ses apprentissages Développer ses aptitudes d'analyse, de curiosité intellectuelle et de responsabilité

  Gérer (ou participer à la gestion) les ressources humaines, matérielles et administratives

  Collaborer avec les différents intervenants de l'équipe pluridisciplinaire Participer à la démarche qualité Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique

  Concevoir les modalités de réalisation des examens et/ou traitements sur base de la prescription médicale

  Collecter l'ensemble des données liées au patient, à sa ou ses pathologies et à l'examen prescrit Etablir la liste des interventions spécifiques en utilisant les normes et les protocoles

  Assurer une communication professionnelle

  Collaborer avec l'équipe pluridisciplinaire

  Effectuer les divers examens et participer aux traitements repris dans la liste d'actes autorisés

  Préparer le patient en vue de l'examen ou du traitement Adapter sa prise en charge à l'état du patient et à sa capacité de collaborer Préparer, réaliser et surveiller l'administration de substances médicamenteuses à but diagnostique et/ou thérapeutique Contrôler, préparer et utiliser les appareils requis Assurer le suivi de l'examen : surveillance et conseils Assister le médecin lors de techniques invasives, d'examens ou de traitements particuliers

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

L'étudiant prend en charge le patient dans le cadre des - soins oncologiques - soins d'urgences - techniques interventionnelles

• Objectifs

• Partie soins intensifs :

  • Réaliser une évaluation rapide d'un patient à risque selon la systématique ABCDE.
  • Démarrer et continuer la réanimation jusqu'à l'arrivée des renforts
  • Travailler en équipe en utilisant des moyens de communication structurés (type SBAR)

  Partie techniques interventionnelles :

  • Prendre en charge un client adulte en salle interventionnelle et/ou au bloc opératoire et ce, dans les limites des notions théoriques et des soins vus aux cours
  • Développer des aptitudes d'analyse et de recherche, établir des liens avec les autres cours et y intégrer les connaissances dispensées.
  • Lister les recommandations de sécurité relatives à l'accueil du patient.
  • Nommer et argumenter les différentes étapes d'une anesthésie générale
  • Lister le matériel chirurgical de base pour démarrer une intervention et nommer les particularités

  
  

• Contenus

• Soins en soins intensifs :

  Reconnaître le patient dont l'état se dégrade

  Mesures de prévention de l'arrêt cardio-respiratoire avec l'approche ABCDE

  Le rôle de l'algorithme (approche standardisée du patient en arrêt cardiorespiratoire)-

  Soins en techniques interventionnelles :

  Le rôle de l’infirmier de salle d’opération (circulation/aide à l'anesthésie/instrumentation/assistance opératoire)

  Description et explications des différents modes de ventilation au bloc opératoire, ainsi que les précautions nécessaires à ce sujet pour la lutte contre l'aérocontamination

  La lutte contre les infections manu-croisées (tenue au bloc opératoire/salle interventionnelle; habillage stérile; lavage chirurgical; notions de circuits de circulation propre et sale pour le personnel, le patient et le matériel; préparation préopératoire; déballage du matériel stérile...)

  l'anesthésie générale avec tube endotrachéal et masque laryngé; produits; matériel; indications; contre-indications, complications, déroulement, assistance à l'anesthésiste

  Prise en charge et surveillance d'un patient ayant bénéficié d'un autre type d'anesthésie loco-régionale (rachis, séquentielle, bloc nerveux, ALRIV)

  Les différents types de sécurité relatives aux appareillages utilisés (bistouri électrique, scopie,...)

  Objectifs et recommandations relatives aux différentes positions opératoires en l'adaptant à l'état du patient et au type d'examen.

  Le matériel chirurgical de base pour démarrer une intervention, la lecture d'une pochette de fils de suture et notions de suture

  Le score d'Aldrete

  L'assistance pour le placement des drains thoraciques

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant
• Travaux de laboratoires

• Evaluation

• Soins spécialisés en soins intensifs

  Examen Ecrit

  Soins spécialisés en techniques interventionnelles

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Camal Ingrid,

  "Soins spécialisés en techniques interventionnelles "

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini