Technologies liées à l'imagerie médicale partie 9

• Contribution au profil d'enseignement

• Prendre en compte les dimensions déontologiques, éthiques, légales et réglementaires

  Respecter la déontologie propre à la profession Pratiquer à l'intérieur du cadre éthique Respecter la législation et les réglementations

  Gérer (ou participer à la gestion) les ressources humaines, matérielles et administratives

  Programmer avec ses partenaires, un plan d'actions afin d'atteindre les objectifs définis Collaborer avec les différents intervenants de l'équipe pluridisciplinaire Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique

  Effectuer les divers examens et participer aux traitements repris dans la liste d'actes autorisés

  Assister le médecin lors de techniques invasives, d'examens ou de traitements particuliers

  Veiller à la sécurité

  Apprécier les risques spécifiques Appliquer les mesures de sécurité et de radioprotection

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Au terme du cours d'IRM, l'étudiant sera capable de comprendre et restituer les principes de physique de base inhérent à la pratique de l'IRM. (séquençage, codage spatial du signal,...)

Au terme du cours d'IRM, l'étudiant sera capable de justifier ses choix en termes de séquence pour les examens ostéoarticulaire, abdominale,...

Au terme du cours d'IRM, l'étudiant sera capable d'expliquer la construction des séquences de base en IRM (SE, EG, TOF, DIFF., ...) ainsi que des séquences plus poussée en terme d'imagerie rapide et ultra-rapide.

Au terme du cours de scanner, l'étudiant sera capable de justifier ses choix en termes de protocole d'acquisition pour les examens interventionnels (ponction, biopsie, infiltration, cryothérapie, RF, neurolyse,...)

Au terme du cours de scanner, l'étudiant sera capable d'identifier et de prévenir les risques liés à la pratique du scanner interventionnel.

• Objectifs

• IRM :

  • Connaître les séquences particulières et leurs indications
  • Savoir optimiser une séquence
  • Justifier les choix de séquences en fonction de la pathologie étudiée
  • Connaître le déroulement des examens spéciaux en IRM

  Scanner :

  • reformuler les rappels théorique sur les principes de base de la modalité : CT
  • reformuler les bases techniques de l'imagerie interventionnelle au scanner;
  • reformuler et d'appliquer dans les conditions optimales les diverses techniques d'imagerie interventionnelle au scanner.

  Techniques de reconstruction :

  • Connaître les bases théoriques des différents modes de reconstruction (MIP, MPR, VRT)

• Contenus

• IRM :

  • Les IRM par région anatomique 
    • Encéphale complexe + hypophyse et CAI
    • Le pelvis
    • région abdominale
    • squelette
  • IRM cardiaque
  • IRM foetale
  • Les angio IRM
  • L’IRM sous AG (monito, ES, problèmes de réveil,…) + spécificités pédiatriques
  • L’avenir en IRM ?
    • Les machines hybrides
    • Les hauts champs 
    • Les champs ouverts
  • IRM interventionnelle

   

  Scanner :

  • Introduction: radiologie interventionnelle et historique
  • Avancée technologique - Le CT spectral
  • Tomodensitométrie interventionnelle - Intérêt - Guidage en TDM
  • Radioprotection - Equipement
  • Les différents types de matériels
  • Entretien, désinfection de la salle d'examen et des appareils
  • Anesthésie lors de TDM interventionnelle
  • Déroulement d'un examen interventionnel sous TDM
  • Désinfection du site d'intervention
  • Anesthésie locale
  • Examens interventionnels sous TDM ( ponctions-biopsies percutanées; ponctions-drainage percutanés; RF; alcoolisations percutanées des tumeurs hépatiques; coagulation au laser; neurolyse percutanée de la chaîne sympathique thoracique; radiologie interventionnelle du rachis: biopsie vertébrale; discographie; chimionucléolyse; cimentoplastie percutanée; infiltration).

  Techniques de reconstruction :

  • Connaître les bases théoriques des différents modes de reconstruction (MIP, MPR, VRT)

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant

• Evaluation

• Scanner yc techniques de reconstruction

  Examen Ecrit

  IRM

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Supports de cours au format papier

• Hoebeke Lionel,	"IRM "
  Hoebeke Lionel,	"IRM Abdo - guide pratique "
  Hoebeke Lionel,	"Scanner "
  Beckers Aurélie,	"Scanner "

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini