Santé publique

• Contribution au profil d'enseignement

• Prendre en compte les dimensions déontologiques, éthiques, légales et réglementaires

  Respecter la législation et les réglementations

  Gérer (ou participer à la gestion) les ressources humaines, matérielles et administratives

  Collaborer avec les différents intervenants de l'équipe pluridisciplinaire Participer à la démarche qualité Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Au terme de l'UE, l'étudiant sera capable d'analyser et de critiquer l'organisation des systèmes de santé dans différents pays.

Au terme de l'UE, l'étudiant sera capable de s'approprier les concepts de base en santé publique, santé communautaire et épidémiologie.

Au terme de l'UE, l'étudiant sera capable d'identifier les méthodes et outils en santé publique (épidémiologie, démographie, indicateurs,...).

Au terme de l'UE, l'étudiant sera sensibilisé à son rôle en tant qu'acteur de santé publique.

• Objectifs

• Introduction à la santé publique: économie, promotion, épidémiologie :

  - expliquer l'organisation de la santé publique en Belgique

  - connaître les différents concepts de santé publique et de santé communautaire

  - résoudre des exercices de type "analyse coût-efficacité" et "arbre décisionnel"

  - visionner des documentaires sur la santé publique et réaliser une analyse réflexive en utilisant les concepts vu au cours

  - définir les grands principes d'économie de la santé en Belgique

  - expliciter les modalités de financement des services d'imagerie médicale en Belgique

  - retrouver des informations pertinentes sur le remboursement d'examens en imagerie médicale sur base d'une souche mutuelle 

  - connaître les intervenants et les programmes existant en promotion de la santé 

• Contenus

• Economie de la santé :

  Chapitre 1 : Introduction à l’économie de la santé.

  Chapitre 2 : Etat de santé de la population belge.

  Chapitre 3 : Les systèmes de soins de santé dans le monde.

  Chapitre 4: Le système de soins belge.

  Chapitre 5 : Besoins de soins et consommations de soins

  médicaux.

  Chapitre 6 : Etude de l’offre et la demande de santé.

  Chapitre 7 : Les dépenses de santé.

  Chapitre 8 : L’INAMI et les statuts des patients.

  Chapitre 9 : Financement des hôpitaux belges.

  Chapitre 10 : Conclusion et récapitulatif : Les systèmes de santé

  dans l’UE.

  Promotion de la santé :

  Chapitre 1 : La santé publique

  Chapitre 2 : Promotion de la santé

  Chapitre 3 : Les déterminants de la santé

  Chapitre 4 : Education à la santé

  Chapitre 5 : Promotion de la santé des nouveaux-nés et des

  enfants

  Chapitre 6 : Promotion de l’activité physique

  Chapitre 7 : Promotion de la santé à l’école

  Chapitre 8 : RSI

  Chapitre 9 : Epidémiologie

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant

• Evaluation

• Introduction à la santé publique: économie, promotion, épidémiologie

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Supports de cours au format papier

• Beckers Aurélie,

  "Santé publique "

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini