Biologie 1

• Contribution au profil d'enseignement

• S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle

  Participer activement à l'actualisation de ses connaissances et de ses acquis profession Evaluer sa pratique professionnelle et ses apprentissages Développer ses aptitudes d’analyse, de curiosité intellectuelle et de responsabilité Adopter un comportement responsable et citoyen Exercer son raisonnement scientifique

  Concevoir des projets techniques ou professionnels complexes dans les domaines biomédical et pharmaceutique

  Intégrer les connaissances des sciences fondamentales, biomédicales et professionnelles Utiliser des concepts, des méthodes, des protocoles

  Assurer une communication professionnelle

  Transmettre oralement et/ou par écrit les données pertinentes Développer des modes de communication adaptés au contexte rencontré

  Pratiquer les activités spécifiques au domaine des sciences biomédicales

  Prélever, collecter et conserver des échantillons de différentes origines (humaines, animales, environnementales) en respectant les bonnes pratiques de laboratoire y compris dans la phase pré-analytique Assurer de façon autonome et rigoureuse la mise en oeuvre des techniques analytiques et la maintenance de l'instrumentation Appliquer les normes de sécurité et de prévention dans les laboratoires biomédicaux

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Biologie préparatoire à la biologie médicale et aux biotechnologies :Définir la biologie et le vocabulaire s'y rapportant. Schématiser et décrire une cellule eucaryote (végétale et animale) et ses organites. Comparer les différentes divisions cellulaires.

Laboratoire de biologie :Exercer son raisonnement scientifique et illustrer le cours théorique de biologie par diverses expériences. Appliquer un mode opératoire. Prélever et observer diverses cellules végétales, animales et bactériennes.

Microbiologie-bactériologie-virologie : Expliquer et décrire les différentes étapes des techniques de base d’identification, d’isolement, d’observation et de culture des microorganismes au laboratoire, en particulier celles concernant les microorganism

Suite Microbiologie-bactériologie-virologie: Reconnaître et décrire les principales étapes d’une culture pure discontinue et expliquer les métabolismes mis en œuvre par les microorganismes dans leur environnement naturel, expliquer les mécanismes impli

Microbiologie : expliquer et décrire les différentes étapes des techniques de base d’identification, d’isolement, d’observation et de culture des microorganismes au laboratoire Microbiologie : identifier et décrire les rôles des principales structures cara

Microbiologie : expliquer et décrire les différentes étapes des techniques de base d’identification, d’isolement, d’observation et de culture des microorganismes au laboratoire

Microbiologie : identifier et décrire les rôles des principales structures caractéristiques de la cellule bactérienne (ou procaryote) ; choisir les termes de vocabulaire adaptés et spécifiques à cette description

Microbiologie : expliquer et comparer les différentes étapes des techniques permettant de cultiver des microorganismes (composition des milieux de culture et des conditions d’incubation)

Microbiologie : expliquer et comparer les différentes techniques permettant de mesurer la concentration en biomasse dans une culture de microorganismes

Microbiologie : reconnaître et décrire les principales étapes d’une culture pure discontinue et expliquer les types nutritionnels et les différents types de milieux de culture

Microbiologie : citer des exemples de microorganismes pathogènes pour l’homme et les mettre en relation avec les facteurs de virulence, les mécanismes d’infection, les toxines, les méthodes de lutte et les moyens de préventions adéquats

Microbiologie : schématiser et expliquer les principaux mécanismes de défenses naturelles de l'organisme face aux maladies infectieuses

Microbiologie : décrire et expliquer les différents moyens de contrôle (physique, chimique, antibiotique) possibles pour lutter contre les microorganismes

• Objectifs

• Biologie préparatoire à la biologie médicale et aux biotechnologies :

  Pouvoir aborder les cours spécifiques à la formation. Former à la démarche scientifique. Posséder un esprit critique et des facultés d’analyse et de raisonnement.

  Laboratoire de biologie :

  Initiation aux manipulations de base en biologie, zoologie, botanique et microbiologie.

  Maîtriser l'utilisation du microscope.

   

  Microbiologie-bactériologie-virologie :

  Au terme du cours, l'étudiant sera capable de comprendre le rôle et l'importance des microorganismes chez l'homme ainsi que dans son environnement. Le cours sera particulièrement orienté vers les microorganismes d'intérêt médical, ainsi que sur les défenses naturelles de l'organismes face aux maladies infectieuses et aux moyens de lutte possibles.

• Contenus

• Texte trop volumineux pour être consulté

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Evaluation

• Microbiologie-bactériologie-virologie (partie 1)

  Examen Ecrit

  Biologie préparatoire à la biologie médicale et aux biotechnologies

  Examen Ecrit

  Laboratoire de biologie

  Examen Pratique Evaluation Continue

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Supports de cours au format papier

• Delfosse Philippe,

  "Microbiologie - Bactériologie "

• Autres supports de cours

• Laboratoires de biologie et Biologie préparatoire à la biologie médicale et aux biotechnologies : les notes de cours sont téléchargeables sur l'Ecole Virtuelle, mes cours, ressources.