Biochimie 2 et chimie clinique

• Contribution au profil d'enseignement

• S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle

  Participer activement à l'actualisation de ses connaissances et de ses acquis profession Développer ses aptitudes d’analyse, de curiosité intellectuelle et de responsabilité Adopter un comportement responsable et citoyen Exercer son raisonnement scientifique

  Gérer (ou participer à la gestion) les ressources humaines, matérielles et administratives

  Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique

  Concevoir des projets techniques ou professionnels complexes dans les domaines biomédical et pharmaceutique

  Intégrer les connaissances des sciences fondamentales, biomédicales et professionnelles Utiliser des concepts, des méthodes, des protocoles Evaluer la pertinence d'une analyse, d’une méthode

  Assurer une communication professionnelle

  Transmettre oralement et/ou par écrit les données pertinentes

  Pratiquer les activités spécifiques au domaine des sciences biomédicales

  Appliquer les normes de sécurité et de prévention dans les laboratoires biomédicaux Evaluer certaines fonctions biologiques

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Théorique :Reconnaître et/ou reproduire les principales molécules vues

Théorique :Décrire et différencier les différentes classes de molécules biochimiques (glucides, lipides, protides)

Théorique :Décrire et schématiser les principales voies du catabolisme et de l'anabolisme des glucides,lipides, protides; établir des liens entre les différentes voies métaboliques et les comparer; discuter de leur mode de régulation

Théorique :Intégrer les différentes voies métaboliques du point de vue de la production d'énergie; expliquer le processus de production d'énergie dans les différents types cellulaires en fonction des conditions physiologiques

Théorique :Traduire un schéma en texte et vice-versa; utiliser le vocabulaire biochimique adéquat

Laboratoire: extrapoler les notions théoriques de spectrométrie d'absorption (loi de beer-lambert, spectre d'absorption, coefficient d 'extinction molaire, droite d'étalonnage...) au dosage de substrats sanguins et urinaires

Laboratoire: expérimenter différentes techniques séparatives de molécules biochimiques

Laboratoire: comparer différentes techniques de dosage (colorimétrique, chimique, enzymatique, cinétique...)et sélectionner l'utilisation d'un standard, d'un blanc, d'un blanc réactif, d'un témoin

Laboratoire: appliquer avec rigueur et justifier un mode opératoire; organiser et gérer de manière autonome les paramètres préanalytiques et postanalytiques tout en respectant les règles de sécurité du laboratoire

Laboratoire: présenter et examiner les résultats de manière scientifique; organiser et concevoir un cahier de laboratoire; distinguer les principes des méthodes utilisées; sélectionner une méthode appropriée au dosage demandé

Laboratoire : optimiser une procédure analytique de manière à rendre le résultat le plus fiable possible. Pouvoir justifier de ses choix. Présenter un résultat avec l’incertitude de mesure et le CV.

• Objectifs

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques

• Contenus

• Texte trop volumineux pour être consulté

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant
• Travaux de laboratoires

• Evaluation

• Introduction pratique à la chimie clinique

  Examen Pratique Evaluation Continue

  Laboratoire de biochimie (partie 2)

  Examen Pratique Evaluation Continue

  Biochimie (partie 2)

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques