Pathologie

• Contribution au profil d'enseignement

• S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle

  Développer ses aptitudes d’analyse, de curiosité intellectuelle et de responsabilité Exercer son raisonnement scientifique

  Gérer (ou participer à la gestion) les ressources humaines, matérielles et administratives

  Collaborer avec les différents intervenants de l'équipe pluridisciplinaire

  Concevoir des projets techniques ou professionnels complexes dans les domaines biomédical et pharmaceutique

  Intégrer les connaissances des sciences fondamentales, biomédicales et professionnelles Evaluer la pertinence d'une analyse, d’une méthode

  Assurer une communication professionnelle

  Transmettre oralement et/ou par écrit les données pertinentes

  Pratiquer les activités spécifiques au domaine des sciences biomédicales

  Valider les analyses en s'assurant de leur cohérence et de leur signification clinique

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Préparation et screening en cytologie.

Prise en charge d'une pièce chirurgicale.

• Objectifs

• Physiopathologie :

  Connaître et comprendre les pathologies les plus fréquentes afin de comprendre l’intérêt des examens biologiques et de réaliser les recherches biologiques en toute connaissance. Développer une démarche, un raisonnement scientifique sur base des connaissances anatomiques et physiologiques.

  Introduction à l'anatomopathologie : 

  •  Identifier et décrire les lésions cellulaires et tissulaires de base
  • Décrire l’homéostasie cellulaire et tissulaire
  • Décrire l’inflammation et la réparation
  • Identifier et décrire les caractéristiques et les propriétés de base des tumeurs

• Contenus

• Physiopathologie :

  Notions générales : définition de l'état pathologique ; classification des pathologies ; manifestations d'une pathologie ; causes de maladie ; moyens de défense ; moyens thérapeutiques ; processus de réparation ; réaction tumorale.

  Eau, électrolytes : équilibre hydrique ; régulation hormonale du bilan hydrique ; hypo-hypernatrémie et hypo-hyperkaliémie.

  Déséquilibres acido-basiques : acidoses et alcaloses métaboliques et respiratoires.

  Pathologie cardio-vasculaire : cardiopathies ischémiques ; insuffisance cardiaque ; hypertension artérielle ; thrombose, embolie.

  Pathologie respiratoire : insuffisance respiratoire chronique et aigüe ; intérêt des analyses de laboratoire.

  Pathologie digestive : système hépatobiliaire (test cytolyse, cholostase) ; cirrhose ; hépatite ; lithiase vésiculaire ; pancréatite.

  Pathologie rénale : exploration rénale ; insuffisance rénale aiguë et chronique ; glomérulopathies ; tubulopathies.

  Pathologie endocrinienne : pathologies thyroïdiennes (régulation, hypo-et hyperthyroïdie, goitre) ; pathologies de la surrénale (hypercorticisme, insuffisance surrénalienne) ; diabètes.

  Introduction à l'anatomopathologie : 

   

  • Homéostasie cellulaire et tissulaire et conséquences des agressions (mort cellulaire, nécrose et adaptation cellulaire et tissulaire)
  • La sénescence
  • Introduction aux troubles du métabolisme cellulaire (surcharges)
  • Réaction de l’organisme : inflammation, immunité, réparation, cicatrisation, régénération
  • Introduction aux tumeurs et à leurs propriétés

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Cours ex-cathedra
• Activités interactives demandant une participation active de l’étudiant

• Evaluation

• Physiopathologie

  Examen Ecrit

  Introduction à l'anatomopathologie (y compris stage)

  Examen Ecrit

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Supports de cours au format papier

• Hérion Dominique,

  "Pathologie générale "

• Autres supports de cours

• diapositives sur l'école virtuelle