CHIMIE CLINIQUE : Activité d'intégration professionnelle 3

• Contribution au profil d'enseignement

• S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle

  Participer activement à l'actualisation de ses connaissances et de ses acquis profession Evaluer sa pratique professionnelle et ses apprentissages Développer ses aptitudes d’analyse, de curiosité intellectuelle et de responsabilité Construire son projet professionnel Adopter un comportement responsable et citoyen Exercer son raisonnement scientifique

  Prendre en compte les dimensions déontologiques, éthiques, légales et réglementaires

  Respecter la déontologie propre à la profession Pratiquer à l'intérieur du cadre éthique Respecter la législation et les réglementations

  Gérer (ou participer à la gestion) les ressources humaines, matérielles et administratives

  Programmer avec ses partenaires, un plan d'actions afin d'atteindre les objectifs définis Collaborer avec les différents intervenants de l'équipe pluridisciplinaire Participer à la démarche qualité Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique

  Concevoir des projets techniques ou professionnels complexes dans les domaines biomédical et pharmaceutique

  Intégrer les connaissances des sciences fondamentales, biomédicales et professionnelles Collecter et analyser l'ensemble des données Utiliser des concepts, des méthodes, des protocoles Evaluer la pertinence d'une analyse, d’une méthode Planifier et réaliser des procédures de contrôle dans le cadre de l’assurance qualité Contribuer à l'évolution des technologies

  Assurer une communication professionnelle

  Transmettre oralement et/ou par écrit les données pertinentes Utiliser les outils de communication existants Collaborer avec l'équipe pluridisciplinaire Développer des modes de communication adaptés au contexte rencontré

  Pratiquer les activités spécifiques au domaine des sciences biomédicales

  Prélever, collecter et conserver des échantillons de différentes origines (humaines, animales, environnementales) en respectant les bonnes pratiques de laboratoire y compris dans la phase pré-analytique Assurer de façon autonome et rigoureuse la mise en oeuvre des techniques analytiques et la maintenance de l'instrumentation Valider les analyses en s'assurant de leur cohérence et de leur signification clinique Appliquer les normes de sécurité et de prévention dans les laboratoires biomédicaux Evaluer certaines fonctions biologiques

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Utiliser de manière active et intégrée les connaissances disciplinaires et pluridisciplinaires; articuler et confronter ces savoirs

Mettre en oeuvre et maîtriser des techniques de laboratoire, s'initier et maîtriser de nouvelles technologies

Gérer de façon autonome son travail, planifier son travail, faire preuve d'initiative, collaborer efficacement au sein d'une équipe, s'adapter et négocier des manières de fonctionner, s'intégrer dans un environnement professionnel

Rédiger des rapports suivant les consignes fournies ET Concevoir des présentations orales décrivant les analyses effectuées au cours du stage en utilisant les termes appropriés

Relever et interpréter les résultats les plus pertinents

Utiliser et argumenter le choix des techniques destinées à analyser un échantillon

Décrire les principes d’assurance qualité selon les normes établies au sein du laboratoire, y compris la maintenance des automates et instruments

• Objectifs

• Partie de fiche comprenant des problèmes syntaxiques

• Contenus

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Evaluation

• Stages d'application médicale clinique

  Voir Règlement spécifique des modalités pratiques d'organisation et d'évaluation des stages et du travail de fin d'études.

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini