A.I.P. - TFE

• Contribution au profil d'enseignement

• S’insérer dans son milieu professionnel et s’adapter à son évolution

  Collaborer à la résolution de problèmes complexes avec méthode, rigueur, pro activité et créativité

  Communiquer : écouter, informer, conseiller les acteurs tant en interne qu’en externe

  Adapter ses techniques de communication, son vocabulaire à l'interlocuteur quel qu'il soit

  Mobiliser les savoirs et savoir-faire propres au domaine des transports et logistiques

  Utiliser les outils informatiques de base tels que la messagerie électronique, le traitement de texte, le tableur et la base de données

  Analyser les données utiles à la réalisation de sa mission en adoptant une démarche systémique

  Mettre en place et interpréter les tableaux de bord et indicateurs de performance en matière de logistique Prendre en compte les dimensions économiques, financières et environnementales dans les analyses et prises de décisions

• Acquis d'apprentissage spécifiques sanctionnés par l'évaluation

Rapporter par écrit son raisonnement, sa démarche méthodologique, ses idées afin de conduire progressivement et de manière justifiée le lecteur à la finalité du travail de fin d’années

Structurer l’approche d’un projet à travers la construction d’un travail - Exprimer clairement ses idées par écrit en langue française - Synthétiser la portée d’un projet à travers une introduction et une conclusion

Soigner une mise en page sous word et incorporer et commenter des tableaux, graphiques et autres illustrations dans un rapport - Mettre en évidence, synthétiser des données, des informations dans un rapport

Justifier ses choix, la direction prise dans son travail par l’élaboration de critères et d’indicateurs

Choisir les informations, les données indispensables à la réalisation de l’objectif - Récolter les informations, les données dans plusieurs domaines d’activités - Sélectionner et appliquer la méthodologie adaptée à l’environnement de travail et à l’object

• Objectifs

• T.F.E. et Séminaire de rédaction du TFE :

  Adapter ses techniques de communication, son vocabulaire à l'interlocuteur quel qu'il soit

  Aptitudes) Structurer l’approche d’un projet à travers la construction d’un travail écrit - Rapporter par écrit son raisonnement, sa démarche méthodologique, ses idées - Exprimer clairement ses idées par écrit en langue française - Synthétiser la portée d’un projet à travers une introduction et une conclusion

  Utiliser les outils informatiques de base tels que la messagerie électronique, le traitement de texte, le tableur et la base de données

  Aptitudes) Soigner une mise en page sous wordIncorporer et commenter des tableaux, graphiques et autres illustrations dans un rapport - Mettre en évidence, synthétiser des données, des informations dans un rapport

  Mettre en place et interpréter les tableaux de bord et indicateurs de performance en matière de logistique

  Justifier ses choix, la direction prise dans son travail par l’élaboration de critères et d’indicateurs

  Prendre en compte les dimensions économiques, financières et environnementales dans les analyses et prises de décisions

  Aptitudes) Choisir les informations, les données indispensables à la réalisation de l’objectif - Récolter les informations, les données dans plusieurs domaines d’activités - Sélectionner et appliquer la méthodologie adaptée à l’environnement de travail et à l’objectif - Etablir, hiérarchiser et retenir les solutions les plus efficientes - Evaluer, chiffrer les conséquences dans l’application des solutions retenues

• Contenus

• Texte trop volumineux pour être consulté

• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

• Activités de pratique professionnelle
• Activités d’intégration professionnelle (séminaires, retours réflexifs, ateliers)

• Evaluation

• T.F.E.

  Voir Règlement spécifique des modalités pratiques d'organisation et d'évaluation des stages et du travail de fin d'études.

  Séminaire de rédaction du TFE

  Examen Ecrit Examen Oral

• Langue(s) de l'unité d'enseignement

• Français

• Supports de cours au format papier

• Aucun support déposé pour cette unité d'enseignement

• Autres supports de cours

• Aucun autre support défini