Education & psychologie
Bachelier
Accueil et éducation du jeune enfant
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| Unité d'Enseignement (UE) | Activité d'Apprentissage (AA) | Crédits ECTS | Heures | Quadrimestre |
|---|---|---|---|---|
| Accueil et éducation du jeune enfant : formation à la santé (fondements théoriques) | 8 | Q1 | ||
| Anatomie et physiologie | 30 | |||
| Soins généraux | 50 | |||
| Communication (I) | 5 | Q1 | ||
| Maîtrise de la langue française (orale et écrite) | 30 | |||
| Expression verbale, corporelle et gestuelle | 20 | |||
| Identité et posture professionnelles | 7 | Q1 | ||
| Découverte du métier d’accueil et de l'éducation du jeune enfant | 50 | |||
| Connaissance de soi et émotions | 20 | |||
| Méthodologie de l’observation | 3 | Q1 | ||
| Introduction à la méthodologie de l’observation | 30 | |||
| Sciences humaines et sociales (I) | 3 | Q1 | ||
| Psychologie générale | 30 | |||
| Accueil et éducation du jeune enfant : fondements théoriques et méthodologiques | 11 | Q2 | ||
| Diététique | 20 | |||
| Premiers secours | 20 | |||
| Pédagogie de l’accueil | 20 | |||
| Introduction à l’approche sociale de l’accueil et éducation du jeune enfant | 20 | |||
| Séminaires et analyses de cas | 30 | |||
| Accueil et éducation du jeune enfant : formation psycho-éducative (fondements théoriques) | 4 | Q2 | ||
| Psychologie du développement | 40 | |||
| Activités d'intégration professionnelle I | 7 | Q2 | ||
| Stage et Séminaires de Pratique Professionnelle | 95 | |||
| Communication (II) | 5 | Q2 | ||
| Maîtrise de la langue française (orale et écrite) | 30 | |||
| Expression verbale, corporelle et gestuelle | 20 | |||
| Sciences humaines et sociales (II) | 5 | Q2 | ||
| Éléments de philosophie | 20 | |||
| Éléments de sociologie et d’économie | 30 | |||
| Sciences humaines et sociales (III) | 2 | Q2 | ||
| Droit | 20 |
Prérequis et corequis
| Unité d'Enseignement (UE) | Unité(s) d'Enseignement pré-requise(s) | Unité(s) d'Enseignement co-requise(s) |
|---|---|---|
| Accueil et éducation du jeune enfant : formation à la santé (fondements théoriques) | - | - |
| Communication (I) | - | - |
| Identité et posture professionnelles | - | - |
| Méthodologie de l’observation | - | - |
| Sciences humaines et sociales (I) | - | - |
| Accueil et éducation du jeune enfant : fondements théoriques et méthodologiques | - | - |
| Accueil et éducation du jeune enfant : formation psycho-éducative (fondements théoriques) | - | - |
| Activités d'intégration professionnelle I | - | - |
| Communication (II) | - | - |
| Sciences humaines et sociales (II) | - | - |
| Sciences humaines et sociales (III) | - | - |
Ce programme est en cours d'élaboration
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